jayapurnama.com – Jakarta, Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak menyiapkan satuan pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) untuk menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2027. Upaya persiapan tersebut dilakukan melalui Webinar Series SMP Kabupaten Lebak Siap Menghadapi TKA 2027 yang dijadwalkan berlangsung secara daring pada 7, 9, dan 13 Oktober 2026.
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak, Dody Irawan, mengatakan rangkaian kegiatan itu menjadi bagian dari upaya pemerintah daerah memperkuat kesiapan sekolah, guru, dan peserta didik. Menurutnya, persiapan perlu dilakukan sejak dini, bukan menjelang pelaksanaan tes.
Dody menyampaikan bahwa sekolah perlu menguatkan manajemen, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta memetakan kemampuan peserta didik. Dengan langkah tersebut, ia berharap seluruh SMP di Kabupaten Lebak memiliki kesiapan yang setara dalam menghadapi TKA.
Tiga sesi tersebut menggabungkan pembahasan mengenai peran manajemen sekolah dengan penguatan pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Dengan cakupan itu, webinar diarahkan untuk membahas persiapan dari sisi pengelolaan sekolah sekaligus proses belajar yang dijalani siswa.
Persiapan TKA 2027 dimulai dari sekolah
Dody menegaskan TKA tidak seharusnya dipandang sebagai tes yang perlu ditakuti siswa. Ia menyebut evaluasi itu dapat menjadi instrumen untuk melihat capaian akademik sekaligus mendorong sekolah memperbaiki mutu pembelajaran.
Karena itu, proses persiapan tidak cukup hanya berisi latihan mengerjakan soal. Kepala sekolah dan guru, menurut Dody, perlu memastikan pendampingan bagi siswa berlangsung bertahap dan terarah, seiring upaya membangun budaya belajar yang baik.
“Yang paling penting adalah bagaimana sekolah mampu membangun budaya belajar yang baik. Anak-anak harus diberikan pendampingan dan penguatan kemampuan secara bertahap, bukan sekadar dilatih untuk mengerjakan soal,” ujarnya.
Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak juga menempatkan pemetaan kemampuan peserta didik sebagai bagian dari persiapan. Pemetaan itu disebut dapat membantu sekolah memahami capaian akademik, sementara hasil evaluasi diharapkan menjadi dasar untuk menentukan langkah perbaikan pembelajaran.
Dengan memahami capaian tersebut, sekolah dapat melihat bagian pembelajaran yang perlu diperkuat dan menyesuaikan pendampingan bagi siswa. Langkah ini sejalan dengan arahan Dody agar penguatan kemampuan dilakukan secara bertahap, bukan hanya berfokus pada latihan menjawab soal menjelang tes.
Tiga webinar membahas manajemen sekolah dan mata pelajaran
Agenda webinar dimulai pada Rabu, 7 Oktober 2026. Sesi pertama membahas penguatan peran manajemen sekolah dalam pencapaian target hasil TKA 2027 untuk SMP se-Kabupaten Lebak.
Webinar kedua dijadwalkan pada Jumat, 9 Oktober 2026. Materinya berfokus pada penguatan hasil TKA Bahasa Indonesia 2026. Sementara itu, sesi ketiga akan berlangsung pada Selasa, 13 Oktober 2026, dengan pembahasan penguatan hasil TKA Matematika 2026.
Urutan materi tersebut menempatkan penguatan manajemen sekolah sebagai pembahasan awal, kemudian dilanjutkan dengan dua mata pelajaran. Sekolah dapat mengikuti rangkaian topik itu sebagai bagian dari perhatian terhadap kesiapan pengelolaan dan peningkatan pembelajaran yang menjadi dasar persiapan TKA.
Sejumlah pemateri dari lingkungan pendidikan Kabupaten Lebak akan terlibat dalam rangkaian tersebut. Mereka di antaranya pengawas sekolah dan tenaga pendidikan yang memiliki pengalaman dalam penguatan mutu pembelajaran.
Dody menjelaskan pemilihan materi ditujukan untuk memberi pemahaman yang lebih menyeluruh kepada sekolah. Perhatian khusus diberikan pada cara membaca hasil evaluasi dan menggunakannya sebagai landasan untuk memperbaiki proses pembelajaran.
Ia berharap webinar tidak berhenti sebagai kegiatan berbagi materi. Sekolah diharapkan menindaklanjuti pembahasan dengan program nyata, sehingga data dan hasil evaluasi dapat membantu menentukan tindakan perbaikan yang diperlukan.
“Kami berharap webinar ini tidak berhenti pada kegiatan berbagi materi. Hasilnya harus ditindaklanjuti oleh sekolah melalui program yang nyata. Data dan hasil evaluasi harus menjadi dasar untuk menentukan langkah perbaikan pembelajaran,” kata Dody.
Kolaborasi diharapkan mendukung pemerataan mutu
Dody meminta kepala sekolah dan guru memanfaatkan forum tersebut untuk berdiskusi serta bertukar pengalaman mengenai strategi meningkatkan kemampuan akademik siswa. Ia mengaitkan kesiapan menghadapi TKA dengan upaya mendorong pemerataan mutu pendidikan antarsekolah di Kabupaten Lebak.
Menurutnya, setiap sekolah memiliki karakteristik dan kemampuan yang berbeda. Karena itu, strategi pembelajaran perlu disesuaikan dengan kondisi masing-masing, sementara penguatan kapasitas tenaga pendidik dan manajemen sekolah tetap menjadi perhatian.
Pertukaran pengalaman diharapkan memberi ruang bagi sekolah untuk membahas strategi yang dapat diterapkan sesuai kondisi masing-masing. Dengan demikian, kolaborasi tidak menghapus perbedaan karakteristik sekolah, tetapi mendukung upaya bersama dalam meningkatkan kemampuan akademik siswa.
Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak, kata Dody, ingin sekolah-sekolah bergerak bersama dan tidak merasa berjalan sendiri. Kolaborasi antarsekolah diharapkan mendukung upaya agar peningkatan mutu pendidikan dapat dirasakan secara merata.
Rangkaian webinar tersebut diharapkan menjadi momentum awal bagi sekolah untuk menyusun persiapan menghadapi TKA 2027 secara lebih sistematis. Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak berharap sekolah tidak hanya berorientasi pada hasil tes, tetapi juga memperkuat kualitas proses belajar.
Dody menekankan bahwa capaian yang diharapkan tidak terbatas pada nilai. Ia menyebut kemampuan membaca, berpikir, memahami persoalan, dan menyelesaikannya sebagai bagian penting dari tujuan pembelajaran yang ingin dibangun bersama.
“Target akhirnya bukan hanya mendapatkan nilai yang baik. Yang jauh lebih penting adalah bagaimana anak-anak kita memiliki kemampuan membaca, berpikir, memahami persoalan, dan menyelesaikannya dengan baik. Itu yang ingin kita bangun bersama,” kata Dody.
